Unidades y medidas utilizadas en Física

Alexander DOB
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Objetivo (PDA): Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Falta de interés por la física


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de videos relacionados con la importancia de las unidades y medidas en la física.

  • Actividad de exploración: En grupos, los alumnos investigarán sobre los instrumentos de medición utilizados en física y su relación con las unidades de medida.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.

  • Reflexión y resolución de dudas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán ejercicios de conversión entre múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida.

  • Trabajo en parejas: Realización de ejercicios de medición utilizando diferentes instrumentos y unidades de medida.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión de posibles errores y soluciones.

  • Reflexión y resolución de dudas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad práctica en el laboratorio, donde deberán medir diferentes magnitudes utilizando los instrumentos de medición correspondientes.

  • Análisis de los resultados obtenidos en la actividad práctica y discusión de los posibles errores.

  • Reflexión y resolución de dudas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en las sesi