Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, prácticas para su cuidado desde el contexto sociocultural.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, prácticas para su cuidado desde el contexto sociocultural.

Objetivo: Reconocer prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practicar acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y motivación mediante preguntas sobre el cuerpo humano y la importancia de cuidarlo.
   b. Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos):
   a. Formar grupos de cuatro alumnos y entregarles imágenes de diferentes plantas medicinales utilizadas en la herbolaria.
   b. Pedirles que observen las imágenes y conversen en su grupo sobre si conocen alguna de las plantas y para qué se utilizan.
   c. Anotar las respuestas en el pizarrón y fomentar la participación de todos los grupos.

   
   



3. Indagación guiada (20 minutos):
   a. Explicar a los alumnos que investigarán más sobre la herbolaria y sus beneficios para el sistema digestivo.
   b. Proporcionarles recursos como libros, enciclopedias, internet u otros materiales que tengan información confiable.
   c. Pedirles que investiguen en sus grupos y registren las plantas medicinales más comunes utilizadas para problemas digestivos.
   d. Estar disponibles para resolver dudas y guiar su investigación.

   
   



4. Puesta en común y cierre (10 minutos):
   a. Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y plantas medicinales encontradas.
   b. Reflexionar sobre la importancia y las vent