Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de cómo se llevará a cabo en la clase.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre la composición y concentración de distintos productos de uso cotidiano, como detergentes, productos de limpieza, alimentos, medicamentos, entre otros.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la concentración en la efectividad de los productos.


• Presentación de los hallazgos de cada equipo y debate sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Actividad práctica en laboratorio: Los alumnos realizarán una serie de pruebas para determinar la concentración de sustancias en distintas mezclas de productos de uso cotidiano.


• Análisis de los resultados obtenidos y relación de los mismos con la efectividad de los productos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la concentración en la composición de los productos.

Sesión 4:

• Integración interdisciplinaria: Los alumnos investigarán la importancia de