Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gerardo Lopez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Desconocimiento de la gran variedad de problemas de la información y comunicación que puede resolver la informática.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicarles la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y máquinas que utilizan en su vida diaria y cómo estas les ayudan a satisfacer sus necesidades e intereses.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con diferentes herramientas y máquinas, explorando sus funciones y procesos de cambio técnico.

  • Reflexionar en grupo sobre las experiencias y conclusiones obtenidas.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de informática y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentar a los estudiantes diferentes problemas de información y comunicación que pueden resolverse mediante la informática.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes investiguen y presenten ejemplos concretos de problemas de información y comunicación que pueden resolverse con la informática.

  • Reflexionar en grupo sob