Participación en debates sobre temas de interés común - Valorar la comida chatarra vs la saludable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común - Valorar la comida chatarra vs la saludable.

Nivel: Primaria 6º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Preparar la participación en un debate y formular argumentos, cuidando la coherencia y suficiencia de la exposición del tema, así como la claridad, pertinencia y fundamentación de los argumentos, y explicitar las referencias bibliográficas y citas textuales que den soporte a la información compartida.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los conceptos de comida chatarra y comida saludable.


• Exposición por parte del docente sobre las características de cada tipo de comida y su impacto en la salud.


• Organización de equipos de debate, asignando roles a cada miembro (moderador, expositores a favor de la comida chatarra, expositores a favor de la comida saludable, contraargumentadores).


• Investigación en el aula y en la biblioteca sobre las ventajas y desventajas de ambos tipos de comida.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Discusión y análisis de la información compartida.


• Orientación sobre la elaboración de argumentos claros, pertinentes y fundamentados.


• Apoyo en la búsqueda de referencias bibliográficas y citas textuales que sustenten los argumentos.

Sesión 3:

• Ensayo de las exposiciones por parte de los equipos.


• Retroalimentación por parte del docente y los compañeros.


• Revisión de la coherencia y suficiencia de la exposición del tema.

Sesión 4:

• Preparación del mural de esculturas sobre el tema del debate.