Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad

Jess Rosas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la inclusión y la aceptación de la diversidad, especialmente enfocado en personas con discapacidad, a través de actividades interactivas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando el concepto de diversidad y su importancia en la sociedad. Ejemplificar con situaciones de la vida diaria.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten cómo se siente tener alguna discapacidad temporal. Por ejemplo, asignarles una tarea que deban realizar con un vendaje en los ojos.

  3. Reflexión grupal: Comentar y reflexionar sobre las experiencias vividas en la dinámica, destacando la importancia de la empatía y la inclusión.


Sesión 2: Construcción del proyecto de vida (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de tener metas personales y en colectivo, y reconocer los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.


Actividades:



  1. Presentación del concepto de proyecto de vida: Explicar qué es un proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban y compartan sus metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.

  3. Reconocimiento de cambios: Promover una lluvia de ideas sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia. Los alumnos deberán reconocer y compartir los cambios que han experimentado o están experimentando.


Sesión 3: Investigación sobre personas con discapacidad (45 minutos)


Objetivo: Investigar y conocer las diferentes disca