Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

MYRNA GARDUÑO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  • Actividad de motivación: los alumnos deberán formar grupos y realizar un brainstorming sobre los diferentes grupos a los que pertenecen y cómo influyen en su identidad.

  • Presentación del problema: ¿Cómo explicar la importancia de los diferentes grupos de identidad y la relevancia de los medios tecnológicos en la difusión entre los adolescentes?

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de la clase.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.

  • Los alumnos utilizarán medios tecnológicos para recopilar información y analizar cómo estos grupos influyen en las identidades juveniles.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones a través de una presentación o un debate.


Sesión 3: Reflexión y discusión (45 minutos)



  • Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual sobre cómo los diferentes grupos de identidad influyen en sus propias vidas.

  • Se abrirá un espacio de discusión grupal donde los alumnos podrán compartir sus reflexiones y debatir sobre la importancia de estos grupos en la conformación de las identidades juveniles.

  • Se enfatizará la importancia de la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes en la construcción de comunidades.


Sesión