La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Contextualización: La ubicación de la escuela tiene un contexto socioeconómico vulnerable a las drogas, abandono escolar, etc.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo del proyecto (35 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa asignado a cada equipo.


• Recopilación de información en una hoja de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de la información recopilada por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de la actividad a realizar: presentaciones orales y escritas.

Desarrollo del proyecto (35 minutos):

• Preparación de las presentaciones orales y escritas.


• Ensayo de las presentaciones.


• Apoyo al desarrollo de habilidades lingüísticas en inglés.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los proyectos por parte de cada equipo.


• Evaluación y retroalimentación por parte de los compañeros.


• Reflexión sobre el aprendizaje obtenido.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para la presentación oral y escrita:

• Organización de la información: 2 puntos.


• Claridad y coherencia en la exposición: 2 puntos.


• Utilización de vo