La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema transversal: Adicciones

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles situaciones problemáticas de la comunidad relacionadas con las adicciones.


• Presentación del objetivo de la secuencia didáctica y del proyecto comunitario.


• Explicación de los criterios de evaluación.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre situaciones problemáticas de la comunidad relacionadas con las adicciones.

Sesión 2: Investigación y análisis de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Compartir y discutir los resultados de la tarea.


• Realizar una lectura de textos informativos sobre las adicciones y sus consecuencias.


• Realizar un debate en grupos pequeños sobre las situaciones más relevantes y sus posibles soluciones.


• Tarea para la siguiente sesión: Seleccionar una situación problemática y pensar en posibles formas creativas de resolverla.

Sesión 3: Reflexión sobre las soluciones creativas (45 minutos)

• Compartir en grupo las situaciones problemáticas seleccionadas y las propuestas de solución.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Tarea para la siguiente sesión: Elegir una situación problemática y desarrollar una idea creativa para