La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de proceso de alfabetización

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la comunidad y cómo esta se relaciona con la escuela.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar algunos referentes de la comunidad y de la escuela. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer los referentes de la comunidad y de la escuela para poder ubicarse y orientarse en el entorno.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar la sesión anterior y repasar los referentes de la comunidad y de la escuela identificados por los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una salida a la comunidad y a los alrededores de la escuela para identificar y registrar los referentes en la práctica. Los alumnos pueden tomar fotografías, dibujar o hacer anotaciones sobre lo que observen.


• Cierre: Compartir y discutir en clase los referentes identificados durante la salida. Resaltar la importancia de conocer el entorno para poder ubicarse y relacionarse con él.

Sesión 3:

• Inicio: Repasar la información recolectada durante la salida a la comunidad y a los alrededores de la escuela.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un mapa o maqueta de la comunidad y