Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Realizar una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la representación teatral.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre las representaciones teatrales a las que han asistido y cómo se sintieron.


• Leer en voz alta un guion teatral sencillo y analizarlo en conjunto, identificando los personajes, escenarios y diálogos.


• Asignar roles a los alumnos para la próxima sesión.

Sesión 2 (Análisis del guion):

• Repartir los guiones a los alumnos y permitirles leerlos y analizarlos individualmente.


• Realizar una puesta en común donde los estudiantes compartan sus impresiones sobre el guion y aclaren dudas.


• Trabajar en grupos pequeños para analizar cada uno de los personajes y su desarrollo en la historia.


• Los grupos deben preparar un breve resumen del guion y una propuesta de representación.

Sesión 3 (Práctica de movimientos y sonidos):

• Iniciar la sesión con una breve actividad de calentamiento físico y vocal.


• Explicar la importancia de los movimientos y sonidos en una representación teatral y cómo pueden expresar emociones y características de los personajes.


• Realizar ejercicios prácticos de movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles y pausas.


• Practicar la entonación y acento de los diálogos del guion.

Sesión 4 (Ensayo de la