La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No participan

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad de sensibilización: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre diferentes lenguas habladas en la comunidad y su importancia cultural. Luego, presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2: Reconocimiento de variantes lingüísticas (45 minutos)

• Realización de una actividad de reconocimiento de variantes lingüísticas: Los alumnos leerán textos escritos en variantes del español y deberán identificar las diferencias y similitudes entre ellas.


• Debate en grupo sobre las variantes lingüísticas encontradas y su importancia en la diversidad cultural.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve texto utilizando alguna de las variantes lingüísticas estudiadas.

Sesión 3: Uso de lenguas en la comunicación familiar (45 minutos)

• Presentación de casos reales sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Debate en grupo sobre las ventajas y desafíos de utilizar diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán diversos testimonios sobre el uso de lenguas en la comunicación famili