Ecuaciones lineales y cuadráticas.
DIEGO CESAR GUERRERO
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase 1: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas (45 minutos)
Objetivos:
- Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Comprender la importancia de resolver ecuaciones en diferentes contextos.
- Familiarizarse con la terminología y notación utilizada en las ecuaciones.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una actividad de motivación preguntando a los alumnos si han enfrentado problemas en los que necesiten encontrar una solución matemática.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de resolver ecuaciones en diferentes situaciones.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar definiciones de ecuaciones lineales y cuadráticas, ejemplos y su notación.
- Mostrar algunos ejemplos de problemas donde se utilicen ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas de representar una ecuación lineal o cuadrática.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una actividad de resumen donde los alumnos identifiquen las principales características de las ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Asignar una tarea para la próxima clase donde los alumnos busquen ejemplos de problemas que se puedan resolver mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.
Clase 2: Resolución de ecuaciones lineales por factorización (45 minutos)
Objetivos:
- Resolver ecuaciones lineales utilizando la técnica de factorización.
- Aplicar la técnica de factorización a problemas reales.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Repasar las definiciones y notación de las ecuaciones lineales.
Desarrollo (35 minutos):
- Explicar la técnica de factorización para resolver ec