Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Falta de conocimiento

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos expresar una fracción como decimal y viceversa?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles estrategias que podrían utilizar para resolver el problema.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual o en grupos pequeños sobre las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa. Deberán buscar información en libros de texto, internet u otras fuentes confiables.


• Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información relevante encontrada durante la investigación.

Sesión 3:

• Socialización de la información: Los alumnos compartirán la información encontrada durante la investigación. Se promoverá el debate y la discusión para enriquecer el conocimiento sobre el tema.


• Aplicación práctica: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 4:

• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre las estrategias utilizadas, compararán resultados y discutirán sobre las ventajas y desventajas de cada una.


• Práctica guiada: El profesor guiará a los alumnos en la resolución de ejercicios más compl