La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: En Villa del Carbón, se tiene una gran cultura de origen otomí, sin embargo, los alumnos no promueven ni valoran su propia cultura.

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación de la problemática y reflexión inicial sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad grupal: identificar las diferentes culturas presentes en México y sus aportes a la sociedad.


• Lectura de textos cortos que resalten la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 2: Conociendo la cultura otomí

• Invitar a un representante de la comunidad otomí para compartir su experiencia y conocimientos sobre su cultura.


• Realización de una entrevista en grupo al representante otomí para conocer más sobre su lengua, costumbres y tradiciones.


• Actividad de escritura: cada alumno redactará un pequeño texto sobre lo aprendido y su opinión al respecto.

Sesión 3: Promoviendo la cultura otomí

• Actividad grupal: investigación sobre las diferentes formas de promover y valorar la cultura otomí en Villa del Carbón.


• Creación de propuestas creativas para promover la cultura otomí en la comunidad (carteles, videos, eventos, etc.).


• Presentación de las propuestas a los compañeros y elección de las mejores.

Sesión 4: Fomentando el respeto y la inclusión

• Lectura de textos que abo