Estilos de vida activos y saludables

Carla Danae Hernandez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Tiempo estimado: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio de la clase (10 minutos)



    • Saludo y motivación a los alumnos para iniciar la clase.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Recordar a los alumnos la importancia de llevar una vida activa y saludable.



  2. Actividad de reflexión (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

    • Registrar las ideas en el pizarrón.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños (de 4 o 5 integrantes).

    • Cada grupo deberá analizar los factores mencionados y proponer opciones para superarlos.

    • Los alumnos deberán fundamentar sus propuestas y hacer una lista con ellas.



  4. Puesta en común (5 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus propuestas y se generarán discusiones en clase.

    • Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.



  5. Cierre de la clase (10 minutos)



    • Realizar una síntesis de lo trabajado en clase.

    • Recordar a los alumnos que es importante implementar opciones para superar los factores que limitan la práctica de actividades físicas.

    • Destacar la importancia de llevar una vida activa y saludable.




Sesión 2: Lectura y comprensión


Objetivo: Atender al problema de falta de comprensión lectora mediante la lectura de textos relacionados con estilos de vida activos y saludables.


Tiempo estimado: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio d