Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Origen de la comunidad y sus tradiciones y costumbres

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Exponer algunas fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar sobre su mito fundacional.


• Dar tiempo para que los estudiantes investiguen utilizando diferentes fuentes como libros, internet, etc.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de los mitos fundacionales de cada pueblo antiguo investigado por los grupos.


• Realizar una puesta en común de las características de los mitos fundacionales de cada cultura.


• Analizar las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales estudiados.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de un pueblo.

Sesión 3:

• Introducción al tema transversal: Origen de la comunidad y sus tradiciones y costumbres.


• Reflexionar sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en la comunidad y cómo se relacionan con los mitos fundacionales.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identi