La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Disciplina de los estudiantes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad de lenguas.

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la diversidad de lenguas en el mundo y la importancia de valorarlas.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones que surgieron a partir del video.


• Actividad grupal: Elaborar un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones en diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Reconocer y analizar las características de la lengua española.

• Revisión de los ejemplos de palabras o expresiones traídas por los estudiantes.


• Actividad de investigación en parejas: Buscar información sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y creación de un listado de características de la lengua española.


• Actividad de análisis comparativo: Comparar las características de la lengua española con otras lenguas presentes en la comunidad.


• Tarea: Elaborar un cartel destacando