La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La falta de reciclaje dentro del plantel educativo

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema del proyecto: La falta de reciclaje dentro del plantel educativo.


• Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de no reciclar y su impacto en el medio ambiente.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia para identificar y resolver problemas.


• Asignación de tareas de investigación sobre la situación del reciclaje en la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis de los datos recopilados y discusión en grupo sobre las posibles soluciones creativas para fomentar el reciclaje en el plantel educativo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 3:

• Introducción al género literario del cuento y su función como medio de expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Ejemplos de cuentos que abordan problemáticas similares al tema del proyecto.


• Actividad de escritura individual: los alumnos deberán escribir un cuento que aborde la falta de reciclaje dentro del plantel educativo y proponga soluciones creativas.

Sesión 4:

• Intercambio de cuentos entre los alumnos.


• Lectura y análi