Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Marco Antonio Chavez
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Sesión 1: Introducción al tema y lectura de comprensión
Objetivo: Comprender el concepto de espacio geográfico y las categorías de análisis espacial.



  • Actividad de inicio: Presentación de imágenes de diferentes lugares y paisajes y preguntar a los alumnos qué características destacarían de cada uno.

  • Presentación del concepto de espacio geográfico y las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio. Explicación de cada categoría y ejemplos.

  • Lectura de un texto sobre el concepto de espacio geográfico y las categorías de análisis espacial.

  • Actividad de comprensión lectora: Los alumnos deben responder preguntas relacionadas con el texto, resaltando las características del espacio geográfico y las categorías de análisis espacial.


Sesión 2: Representaciones del espacio geográfico
Objetivo: Comprender las diferentes representaciones del espacio geográfico.



  • Actividad de inicio: Presentación de mapas de diferentes tipos (físicos, políticos, temáticos, etc.) y preguntar a los alumnos qué información proporciona cada uno.

  • Explicación de las diferentes representaciones del espacio geográfico: mapas, globos terráqueos, fotografías, planos, etc. y sus características.

  • Análisis de diferentes ejemplos de representaciones del espacio geográfico y discusión sobre las ventajas y limitaciones de cada una.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben crear una representación del espacio geográfico de su lugar de origen utilizando los materiales disponibles en el aula (papel, lápices, colores, etc.).


Sesión 3: Relación entre las categorías de análisis espacial