Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

SARAY GONZALEZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al proyecto comunitario y los colores primarios y secundarios.


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de expresar sus ideas y experiencias a través de la expresión artística y conocerán los colores primarios y secundarios.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: Se les explicará a los alumnos el concepto de expresión artística y la importancia de utilizarla para representar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Además, se les mencionará el proyecto comunitario que desarrollarán a lo largo de las sesiones.

  2. Dinámica: Los alumnos compartirán en grupo sus experiencias familiares, escolares o comunitarias y seleccionarán una que les haya generado una emoción o sentimiento importante.

  3. Presentación de los colores primarios y secundarios: Se mostrarán imágenes o materiales con los colores primarios (rojo, azul y amarillo) y los secundarios (verde, naranja y violeta), explicando la mezcla de colores para obtener los secundarios a partir de los primarios.

  4. Actividad artística: Los alumnos crearán una obra original utilizando los colores primarios y secundarios para simbolizar la experiencia que eligieron en la dinámica anterior.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Elaboración de la obra original.


Objetivo: Los alumnos utilizarán intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear su obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Se pedirá a los alumnos que comparta