Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Edith Peña
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que afectan el entorno natural.

  • Presentación del problema: Mostrar fotografías o videos de inundaciones causadas por lluvias y preguntar a los estudiantes si alguna vez han presenciado alguna inundación.

  • Pregunta de investigación: ¿Cuáles son las causas de las inundaciones que ocurren en nuestra comunidad?

  • Formación de grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de las inundaciones.

  • Actividad de investigación: Los grupos investigarán en libros, internet u otras fuentes de información sobre las causas de las inundaciones y elaborarán un informe para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los informes de investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre las causas de las inundaciones.

  • Elaboración de un mapa conceptual: En conjunto con los estudiantes, se elaborará un mapa conceptual que muestre las causas de las inundaciones y su relación con las actividades humanas.

  • Reflexión en grupo: Se promoverá una disc