Construcción del proyecto de vida

EDGAR MACARIO GALINDO
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Identificar los elementos clave de un proyecto de vida.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una pregunta inicial para despertar el interés de los alumnos: "¿Qué significa tener un proyecto de vida?".

    • Registro de las respuestas en un pizarrón o en una plataforma virtual.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del concepto de proyecto de vida y su importancia.

    • Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos.

    • Realización de una actividad individual: los alumnos deberán reflexionar sobre sus sueños, metas y objetivos a largo plazo y escribirlos en una hoja de papel.



  • Cierre (10 minutos):



    • Compartir en parejas o en grupos pequeños los sueños, metas y objetivos identificados.

    • Puesta en común de las reflexiones en el grupo a través de una lluvia de ideas.

    • Reflexión final sobre la importancia de tener un proyecto de vida.




Sesión 2:


Objetivo: Identificar los retos a superar para alcanzar el proyecto de vida.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Realización de una pregunta inicial: "¿Qué obstáculos o retos pueden surgir al intentar alcanzar nuestros proyectos de vida?".

    • Registro de las respuestas en