Comprendiendo las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico a través de los saberes ancestrales.

Plan de clase

Título de la clase: Comprendiendo las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico a través de los saberes ancestrales.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Valores

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento del problema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de integración y motivación.


• Presentar a los alumnos el tema de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Plantear el problema relacionado con los valores y su importancia en el espacio geográfico.

Desarrollo del problema:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con los saberes ancestrales, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


• Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos posibles soluciones al problema planteado, considerando los valores implicados en el espacio geográfico.

Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (20 minutos)

• Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, internet, materiales audiovisuales, etc.) para que investiguen sobre los saberes ancestrales, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


• Guiar a los alumnos en el análisis de la relación entre los valores y el espacio geográfico.

Sesión 3: Reflexión y debate (15 minutos)

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y reflexiones