Interacción motriz y promoción de ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz y promoción de ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas

Tema: Interacción motriz y promoción de ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Objetivo PDA: Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Secuencia didáctica

Sesión 1:
Título: ¿Cómo podemos promover actitudes asertivas en el deporte?
Objetivo específico: Identificar las actitudes asertivas y su importancia en la práctica deportiva.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por actitudes asertivas.


3. Visionado de un video que ejemplifique situaciones de actitudes asertivas en el deporte.


4. Análisis y discusión grupal sobre las actitudes mostradas en el video.


5. Elaboración de un listado de actitudes asertivas en el deporte.

Sesión 2:
Título: La importancia de la participación colectiva en el deporte
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la participación colectiva en la iniciación deportiva.

Actividades:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten la importancia de la participación colectiva en la práctica deportiva.


3. Reflexión grupal sobre la experiencia vivida y sus implicaciones en la participación colectiva.


4. Análisis y discusión sobre las ventajas y desventajas de la participación colectiva en el d