Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las celebraciones y festividades tradicionales.

Susana maria Robles
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las celebraciones y festividades tradicionales.


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras celebraciones tradicionales
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las celebraciones y festividades tradicionales de su comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de celebraciones y festividades tradicionales y su importancia en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  2. Lectura de cuentos y leyendas relacionados con las festividades tradicionales de la comunidad.

  3. Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos si conocen alguna festividad tradicional y compartir sus experiencias y conocimientos.

  4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre su festividad tradicional favorita.


Sesión 2:
Título: Conmemoraciones y celebraciones importantes en nuestra comunidad
Objetivo: Conocer y valorar las conmemoraciones y celebraciones importantes en la comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de diferentes conmemoraciones y celebraciones importantes en la comunidad.

  2. Lectura de información sobre estas conmemoraciones y celebraciones.

  3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una conmemoración o celebración para investigar más a fondo y compartir sus hallazgos con el grupo.


Sesión 3:
Título: Obras del patrimonio artístico y cultural de nuestra comunidad
Objetivo: Reconocer y valorar las obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de diferentes obras del patrimonio artístico y cultural