Explorando nuestras emociones a través de los colores

Surey
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestras emociones a través de las manifestaciones artísticas y culturales


Objetivo general: Compartir experiencias estéticas con los pares, al mencionar lo que les gusta, disgusta y lo que les provocan ciertos elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer y expresar emociones al interactuar con manifestaciones culturales y artísticas.

  2. Identificar colores, formas, figuras, rostros, sonidos y posturas en diferentes expresiones artísticas y culturales.

  3. Compartir y dialogar sobre las experiencias estéticas en un contexto comunitario.

  4. Desarrollar el lenguaje oral al expresar opiniones, emociones y descripciones sobre las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando nuestras emociones a través de los colores (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y los objetivos.

  • Actividad de reconocimiento y expresión de emociones a través de colores: los alumnos pintarán un dibujo utilizando los colores que les evoquen diferentes emociones.

  • Diálogo en grupo sobre las emociones que representan los colores elegidos y por qué.


Sesión 2: Descubriendo formas y figuras en el arte (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  • Actividad de reconocimiento de formas y figuras en diferentes obras de arte: los alumnos observarán imágenes de obras de arte y describirán las formas y figuras que encuentren.

  • Diálogo en grupo sobre las formas y figuras identificadas y las emociones que les provoca cada una.


Sesión 3: Explorando rostros y expresiones faciales (45 minutos)



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