Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la relevancia de los textos literarios
Objetivo: Reflexionar sobre la relevancia de los textos literarios tradicionales y contemporáneos como medio de comunicación social.

• Inicio de la sesión (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase. Explicar el objetivo de la sesión.


• Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos): Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que conozcan.


• Actividad 2: Debate (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y darles tarjetas con afirmaciones relacionadas con la relevancia de la literatura. Los alumnos deberán discutir en sus grupos si están de acuerdo o en desacuerdo con cada afirmación y argumentar su posición.

Sesión 2: Exploración de textos literarios tradicionales y contemporáneos
Objetivo: Explorar y analizar textos literarios tradicionales y contemporáneos.

• Inicio de la sesión (5 minutos): Repaso del objetivo de la sesión anterior.


• Actividad 1: Lectura en grupos (20 minutos): Entregar a cada grupo un texto literario tradicional y uno contemporáneo. Los alumnos deberán leer y discutir en sus grupos las características y elementos de cada texto.


• Actividad 2: Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá su análisis de los textos con el resto de la clase.

Sesión 3: Adaptación de textos literarios a otros lenguajes
Objetivo: Adaptar textos literarios tradicionales y contemporáneos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

• Inicio de la sesión (5