Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva

Gaby Gonzalez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva


Objetivo (PDA): Comprender que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informadas y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará el tema que se abordará en las siguientes sesiones, resaltando la importancia de la salud sexual y reproductiva en su vida.



  • Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les entregará un cuestionario sobre conocimientos previos acerca de la reproducción humana y las ITS. Los grupos deberán discutir y responder las preguntas.



  • Indagación (20 minutos): Los grupos tendrán acceso a diferentes recursos como libros, videos, imágenes, etc., para investigar sobre las etapas del desarrollo humano y la prevención de las ITS y embarazos en adolescentes. Deberán tomar notas y discutir los hallazgos.



  • Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus principales descubrimientos y se abrirá un espacio para aclarar dudas y reforzar conceptos.




Sesión 2:



  • Repaso (5 minutos): El docente iniciará la sesión recordando los c