La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Problema: Rezago educativo en habilidades de lectura y escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el problema del rezago educativo en habilidades de lectura y escritura, y cómo esto puede afectar su aprendizaje en el tema a tratar.
   
   
   
   



3. Planteamiento de preguntas generadoras (10 minutos):

   
   
   
   
   • Formular preguntas que guíen la investigación y reflexión de los alumnos, como por ejemplo: ¿Cuál fue el impacto del desarrollo del comercio en la geografía de Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Cómo influyó en la navegación? ¿Qué consecuencias sociales y económicas tuvo?
   
   
   
   



4. Investigación en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen acerca del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y su relación con la geografía y la navegación. Los alumnos deberán tomar notas de los aspectos más relevantes.
   
   
   
   



5. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, destacando los puntos más importantes relacionados con el objetivo de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión de la comprensión lectora (10 minutos):
   
   
   • Entregar a los