Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de la lectoescritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la producción de expresiones creativas utilizando distintos elementos de los lenguajes artísticos. Además, aprenderemos a apreciar las expresiones de otras personas con empatía".


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

Actividad 1: Lectura de un cuento (10 minutos):

• Presentación de un cuento corto relacionado con el tema de la clase.


• Lectura en voz alta del cuento por parte del docente.


• Preguntas de comprensión sobre el cuento.

Actividad 2: Expresión artística (20 minutos):

• Entrega de materiales (papel, lápices de colores, tijeras, pegamento, etc.).


• Instrucciones para que los alumnos creen una ilustración relacionada con el cuento leído, utilizando los elementos artísticos que deseen.


• Apoyo y guía por parte del docente durante la actividad.


• Fomentar la creatividad y la expresión libre.

Cierre (5 minutos):

• Exposición de las ilustraciones realizadas por los alumnos.


• Comentarios y reflexiones sobre las diferentes expresiones artísticas.


• Resaltar la importancia de apreciar y valorar el trabajo de los demás con empatía.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante la actividad de expresión artística, valorando el uso de