Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Evelyn Martínez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos mediante una pregunta problematizadora: "¿Por qué es importante conocer y entender los cambios que ocurren a nuestro alrededor?"

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, para que compartan sus conocimientos previos sobre los cambios que han experimentado en su entorno familiar.

  • Mostrar imágenes y objetos que representen cambios a lo largo del tiempo, como fotografías de la familia, objetos antiguos, prendas de vestir de distintas épocas, etc.

  • Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas que los hagan reflexionar sobre los cambios que han ocurrido en sus propias familias.


Sesión 2: Conociendo los cambios en las estaciones del año (45 minutos)



  • Introducir el problema planteado: "Muchos niños de nuestra comunidad no reconocen los cambios de estación de año, en especial el otoño que es la actual. ¿Cómo podemos ayudar a que los niños identifiquen y comprendan los cambios de estación?"

  • Realizar una actividad al aire libre, en la que los alumnos observen los cambios que ocurren en la naturaleza durante el otoño (cambios en los colores de las hojas, caída de las hojas, frutas y verduras de temporada, etc.).

  • Regresar al aula y realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que notaron durante el otoño. Registrar las respuestas en un cartel o pizarra.

  • Mostrar imágenes y realizar una conversación guiada sobre los cambios que ocurren en cada estación del año. Resaltar las características del otoño.