Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No reconoce fonemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer sus nombres en la lengua materna.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la cual los alumnos se presenten y mencionen el origen de sus nombres.


• Introducción a los fonemas: Realizar actividades lúdicas para familiarizar a los alumnos con los sonidos de las letras y su relación con la escritura de sus nombres.


• Tarea: Los alumnos deberán practicar escribir su nombre en casa y traerlo a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos mostrarán y compartirán cómo escribieron sus nombres en casa.


• Comparación de nombres: Los alumnos formarán parejas y compararán la escritura de sus nombres, identificando similitudes y diferencias.


• Juego de memoria: Utilizando tarjetas con los nombres de los alumnos, se realizará un juego de memoria donde los alumnos deberán encontrar las parejas de nombres iguales.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar el origen y significado de su nombre para compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de investigaciones: Los alumnos compartirán el origen y significado de sus nombres con el resto de la clase.


• Actividad de esc