Introducción al tema y generación del problema

Clau Montaño
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación del problema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos evocarán cambios que han ocurrido en su propia vida y en su entorno familiar y comunitario, y comprenderán la importancia de conocer y compartir su historia de vida.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presenta el tema del día, explicando que trabajarán sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo. Se motiva a los alumnos a compartir alguna experiencia de cambio que hayan vivido.

  2. Presentación del problema (10 minutos): El docente plantea el problema de control de reglas. Se les explica que tendrán que investigar y reflexionar sobre cómo las reglas han cambiado a lo largo del tiempo en su familia y comunidad, y cómo pueden participar en la creación de reglas que promuevan una vida saludable e inclusiva.

  3. Actividad de investigación (25 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega una serie de imágenes sobre distintas etapas de la vida y cambios en las comunidades. Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar con sus compañeros lo que pueden inferir sobre los cambios que han ocurrido. Luego, se les pide que compartan sus ideas en una lluvia de ideas.


Sesión 2: Investigación y reflexión sobre los cambios en la vida cotidiana (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán algunos cambios que han ocurrido en la vida cotidiana a lo largo del tiempo y reflexionarán sobre los aspectos positivos y negativos de estos cambios.


Actividades:



  1. Repaso del problema (5 minutos): El docente recuerda a los alumnos el problema a resolver y la importancia d