Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.


• Diálogo sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Promover la reflexión sobre cómo los nombres nos identifican y nos hacen únicos.


• Mostrar ejemplos de cómo se utilizan los nombres en diferentes contextos (etiquetas, firmas, etc.).

Sesión 2: Escritura y comparación de nombres (15 minutos)

• Repaso de los nombres de los alumnos y de cómo se escriben.


• Distribución de fichas con los nombres de los compañeros para que cada alumno los copie.


• Comparación de los nombres escritos y análisis de las similitudes y diferencias.


• Reflexión sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 3: Uso del nombre en diferentes situaciones (15 minutos)

• Presentación de situaciones en las que se utiliza el nombre (marcar útiles escolares, registrar asistencia, firmar trabajos, etc.).


• Práctica de la escritura del nombre en diferentes contextos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente el nombre propio y respetar el nombre de los demás.


• Cierre de la actividad y resumen de lo aprendido.

Atención al problema: Indisciplina

• Durante el desarrollo del proyecto, se fomentará la dis