Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Luis Edgar Hernández
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los lanzamientos y la dificultad para medir espacio-tiempo a través de ejercicios prácticos de matemáticas y educación física.


Materiales didácticos: Pelotas de diferentes tamaños y pesos, cronómetros, cintas métricas, hojas de papel, lápices, murales o carteles.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Explicación del objetivo de la clase.


Actividad 1: "Conociendo el problema" (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo recibirá una hoja de papel y un lápiz.

  • Pedir a los alumnos que escriban en el papel las dificultades que han tenido al recibir lanzamientos y al medir espacio-tiempo.

  • Cada grupo expondrá al resto de la clase sus conclusiones.


Actividad 2: "Ejercicios prácticos" (20 minutos):



  • Distribuir las pelotas de diferentes tamaños y pesos entre los alumnos.

  • Explicar y demostrar diferentes técnicas de lanzamiento.

  • Los alumnos practicarán lanzamientos entre ellos, tomando nota de las dificultades y avances que experimentan.

  • Fomentar la colaboración entre los alumnos para ayudarse mutuamente a mejorar.


Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión final sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para superarlas.

  • Plantear la importancia de trabajar en equipo y cómo esto beneficia a cada uno de los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



  • Rec