Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Luis Edgar Hernández- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los lanzamientos y la dificultad para medir espacio-tiempo a través de ejercicios prácticos de matemáticas y educación física.
Materiales didácticos: Pelotas de diferentes tamaños y pesos, cronómetros, cintas métricas, hojas de papel, lápices, murales o carteles.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Explicación del objetivo de la clase.
Actividad 1: "Conociendo el problema" (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo recibirá una hoja de papel y un lápiz.
- Pedir a los alumnos que escriban en el papel las dificultades que han tenido al recibir lanzamientos y al medir espacio-tiempo.
- Cada grupo expondrá al resto de la clase sus conclusiones.
Actividad 2: "Ejercicios prácticos" (20 minutos):
- Distribuir las pelotas de diferentes tamaños y pesos entre los alumnos.
- Explicar y demostrar diferentes técnicas de lanzamiento.
- Los alumnos practicarán lanzamientos entre ellos, tomando nota de las dificultades y avances que experimentan.
- Fomentar la colaboración entre los alumnos para ayudarse mutuamente a mejorar.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una reflexión final sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para superarlas.
- Plantear la importancia de trabajar en equipo y cómo esto beneficia a cada uno de los alumnos.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Rec