Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Los estudiantes podrán decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas que involucren números y contar en voz alta junto con los estudiantes.


• Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante saber contar y conocer los números?


• Actividad de indagación: Juego de contar objetos en el aula. Los estudiantes deberán contar diversos objetos y decir en voz alta el número correspondiente.


• Reflexión grupal: Comentar las experiencias de contar objetos y su importancia en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Recordar la actividad de contar objetos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos que se deben contar en grupos.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos organizar los objetos para contarlos más fácilmente?


• Actividad de indagación: Organizar los objetos en grupos y contarlos en voz alta.


• Reflexión grupal: Discutir sobre cómo se puede organizar los objetos para contarlos más fácilmente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Recordar la importancia de organizar los objetos para contarlos más fácilmente.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos en diferentes lugares y situaciones.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos contar los objetos si están en diferentes lugares?


• Actividad de indaga