Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Relacionar el nombre del alumno con la inicial de sus compañeros.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la importancia de escribir y utilizar el nombre propio.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre en voz alta y lo escriba en una tarjeta.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el significado del nombre y por qué es importante.


3. Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre lo mejor que puedan.


4. Fomentar la comparación de los nombres escritos entre los compañeros y resaltar las similitudes y diferencias.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares.

Sesión 2:

Objetivo específico: Relacionar el nombre del alumno con la inicial de sus compañeros.

Actividades:

1. Repasar los nombres de los compañeros escritos en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de juego en la que los alumnos formen parejas y se relacionen a partir de la inicial de sus nombres.


3. Realizar una actividad creativa en la que los alumnos dibujen su inicial y la decoren con elementos que representen su personalidad.


4. Fomentar el respeto a las diferencias a través de la valoración de las iniciales de