Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la influencia social, cultural y mercantil que provoca el consumo desmedido de sustancias adictivas en los adolescentes y jóvenes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Exposición de casos reales de jóvenes que han sido influenciados por grupos sociales o culturales en la conformación de su identidad.


• Debate en clase sobre las ventajas y desventajas de pertenecer a un grupo y cómo esto afecta la formación de la identidad.


• Actividad de reflexión individual: Cada alumno escribirá en una hoja cómo se siente respecto a su propia identidad y cómo cree que los grupos sociales o culturales influyen en ella.

Sesión 2:

• Presentación del problema: La influencia social, cultural y mercantil que provoca el consumo desmedido de sustancias adictivas en los adolescentes y jóvenes.


• Análisis de las causas y consecuencias de este problema.


• Trabajo en grupos: Cada grupo investigará sobre las diferentes sustancias adictivas y su impacto en la salud física y mental de los jóvenes.


• Presentación de los resultados de las investigaciones en clase.

Sesión 3:

• Debate en clase sobre las estrategias de prevención del consumo de sustancias adictivas.


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