Introducción al tema

Evelyn Martínez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán el concepto de cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando a los estudiantes diferentes imágenes de cambios que han ocurrido en lugares, objetos, costumbres, etc. a lo largo del tiempo.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que los estudiantes han observado en sus propias familias y comunidades.

  3. Mostrar a los estudiantes una narración o cuento relacionado con el tema de cambios a lo largo del tiempo.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender los cambios que ocurren en nuestras familias y comunidades.


Recursos necesarios: Imágenes de cambios a lo largo del tiempo, narración o cuento relacionado con el tema.


Sesión 2: Investigación sobre cambios en las estaciones
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán los cambios de estaciones, en especial en el otoño.


Actividades:



  1. Indicar a los estudiantes que realizarán una investigación sobre los cambios de estaciones, enfocándose especialmente en el otoño.

  2. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales de investigación como libros, revistas, computadoras u otros recursos disponibles.

  3. Cada grupo investigará y recopilará información sobre el otoño, incluyendo cambios climáticos, colores de las hojas, costumbres y actividades típicas de esta estación.

  4. Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando diferentes formas de presenta