Introducción al álgebra
VICTOR HUGO VALENCIA
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de malos hábitos alimenticios
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Presentar a los alumnos la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.
- Contextualizar el tema relacionándolo con el problema de los malos hábitos alimenticios.
Actividad de indagación (25 minutos)
- Plantear a los alumnos un problema relacionado con el cálculo de áreas de cuerpos geométricos.
- Guíar a los alumnos a través de preguntas y ejemplos para que descubran la fórmula del área de un rectángulo.
- Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el cálculo del área de diferentes figuras.
Reflexión y cierre (10 minutos)
- Resumen de lo aprendido en la sesión.
- Preguntas de reflexión sobre la relación entre el álgebra y los malos hábitos alimenticios.
Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Repaso (10 minutos)
- Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
Actividad de indagación (25 minutos)
- Plantear a los alumnos un problema relacionado con el cálculo de volúmenes de cuerpos geométricos.
- Guíar a los alumnos a través de preguntas y ejemplos para que descubran la fórmula del volumen de un prisma rectangular.
- Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el cálculo del volumen de diferentes figuras.
Reflexión y cierre (10 minutos)
- Re