Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, relacionados con su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para compartir sus reflexiones y descubrir similitudes y diferencias entre ellos.


• Discusión en grupo: Los grupos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase, promoviendo la escucha activa y el respeto.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: Los alumnos responderán a las siguientes preguntas: ¿Qué he aprendido sobre mí mismo/a? ¿Qué potencialidades he descubierto? ¿Cómo puedo utilizar esta información para mejorar mis relaciones con los demás?

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema a abordar: Individualismo por parte de los alumnos y falta de integración.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de análisis grupal: Los alumnos discu