Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Ruth Isidro
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: ¿Qué es la naturaleza y qué elementos crees que son importantes para la vida?



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema: ¿Qué pasaría si no tuviéramos aire, agua, sol y suelo?

    • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión de los alumnos.



  3. Investigación en grupo (15 minutos):



    • Formar grupos de 4-5 alumnos.

    • Proporcionar materiales como libros, imágenes y videos relacionados con el tema.

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre la importancia del aire, agua, sol y suelo para la vida.

    • Promover la interacción y colaboración entre los alumnos.



  4. Presentación de resultados (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones.

    • Fomentar la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.



  5. Reflexión y conclusión (10 minutos):



    • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

    • Concluir la sesión enfatizando la necesidad de proteger el aire, agua, sol y suelo para preservar la vida.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad prácti