La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños que se integran por primera vez y desconocen los acuerdos de convivencia y sus beneficios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del problema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la situación problemática: "Hoy tenemos nuevos compañeros en nuestro salón y es importante que nos conozcamos y establezcamos acuerdos de convivencia para que todos nos sintamos seguros y respetados".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa convivir y respetar a los demás.


• Mostrar imágenes de diferentes niños y preguntar a los alumnos qué diferencias y similitudes pueden observar.


• Promover una reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad y cómo esto contribuye a la paz en el salón y la escuela.

Sesión 2: Identificación de necesidades y acuerdos de convivencia (45 minutos)

• Realizar una actividad de expresión artística en la cual los alumnos dibujen o recorten imágenes de situaciones que les hacen sentir seguros y respetados.


• En grupos pequeños, analizar las necesidades que se identificaron en los dibujos o recortes y generar propuestas de acuerdos de convivencia.


• Cada grupo presenta sus propuestas y entre todos se eligen los acuerdos que consideren más importantes y adecuados para el salón.

Sesión 3: Elaboración de un código de convivencia (45 minutos)

• En equipos