Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo: Distinguir las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las diferencias entre mitos y leyendas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos formarán grupos y tendrán que compartir alguna historia que les haya contado su abuelo o abuela.


• Plenaria: Los grupos compartirán las historias y se debatirá sobre las características que tienen en común.

Sesión 2:

• Introducción a los mitos: Explicación de qué son los mitos y cómo se transmiten de generación en generación.


• Lectura de un mito popular.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán identificar las características del mito leído y compararlas con las historias compartidas en la sesión anterior.


• Plenaria: Cada pareja compartirá sus conclusiones y se identificarán las similitudes entre los mitos y las historias familiares.

Sesión 3:

• Introducción a las leyendas: Explicación de qué son las leyendas y cómo se diferencian de los mitos.


• Lectura de una leyenda local o regional.


• Trabajo individual: Los alumnos deberán identificar las características de la leyenda leída y compararlas con las características de los mitos.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus conclusiones y se identificarán las diferencias entre los mitos y las leyendas.

Sesión 4:

• Actividad creativa: Los alumnos deberán crear en grupos pequeños una historia que combine elementos d