Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Mostrar ejemplos de expresiones de violencia y cómo afectan a las personas involucradas.


• Promover un debate sobre las consecuencias de la violencia en la familia y la escuela.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia.

Sesión 2: Identificación de situaciones de violencia en la escuela y la familia (45 minutos)

• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia escolar y familiar.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar y discutir situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado.


• Cada grupo presentará una situación y su análisis al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de detectar y abordar las situaciones de violencia.

Sesión 3: Análisis de la comunicación asertiva y dialógica como alternativa a la violencia (45 minutos)

• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica como forma de resolver conflictos sin recurrir a la viole