La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Acoso escolar

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la diversidad cultural.


• Explicación del proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Formación de equipos de trabajo para el proyecto.

Sesión 2: Investigación sobre lenguas en México y el mundo (45 minutos)

• Cada equipo investiga sobre una lengua reconocida en México o en el mundo.


• Buscar información sobre el origen, características básicas y datos factuales de la lengua asignada.


• Recopilar imágenes y ejemplos de expresiones básicas en dicha lengua.

Sesión 3: Presentación de lenguas y práctica de expresiones básicas (45 minutos)

• Cada equipo presenta su lengua asignada al resto de la clase.


• Compartir la información recopilada y mostrar ejemplos de expresiones básicas.


• Practicar las expresiones básicas en inglés relacionadas con el tema.

Sesión 4: Reflexión sobre la diversidad lingüística y el acoso escolar (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la diversidad lingüística puede enriquecer el ambiente escolar.


• Analizar cómo el acoso escolar puede afectar a estudiantes de diferentes lenguas y culturas.


• Promover la empatía y la tolerancia hacia la diversidad lingüística.

Sesión 5: Presentación del proyecto comunitario y cierre (45 minutos)

• Cad