Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la regulación de emociones.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Introducción de vocabulario relacionado con las emociones.


• Actividad de reconocimiento y expresión facial de diferentes emociones.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones que les generan diferentes emociones.


• Reflexión final sobre las emociones experimentadas en el juego de roles.

Sesión 2:

• Revisión y recordatorio de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o historia que ilustre diferentes emociones.


• Actividad de identificación de emociones en el cuento y discusión en grupo.


• Actividad práctica: Dibujar y colorear situaciones que les generen diferentes emociones.


• Compartir los dibujos y expresar las emociones asociadas a cada situación.

Sesión 3:

• Revisión y recordatorio de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad de escucha y movimiento: los alumnos deberán expresar diferentes emociones a través del movimiento.


• Actividad práctica: Crear una galería de emociones. Los alumnos deberán dibujar o recortar imágenes que representen diferentes emociones y exponerla