Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La falta de comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema de falta de comprensión lectora (30 minutos)

• Iniciar la sesión presentando el tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que la falta de comprensión lectora puede afectar la valoración de la biodiversidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación relacionada con el tema. Por ejemplo, la falta de comprensión lectora impide que las personas entiendan las señales de protección de especies en peligro de extinción.


• Cada grupo deberá analizar la situación asignada y proponer soluciones para mejorar la comprensión lectora y promover la valoración de la biodiversidad.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar sus propuestas a través de una breve exposición.

Sesión 2: Reflexión y elaboración de acciones para promover la comprensión lectora y la valoración de la biodiversidad (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando las propuestas presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos puedan analizar las ventajas y desventajas de cada propuesta. Por ejemplo, discutir si la implementación de talleres de lectura en la comunidad sería efectiva para mejorar la comprensión lectora.


• En base a