La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la diversidad lingüística.

• Presentación del tema y discusión inicial sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Actividad de reflexión y debate en grupos: ¿Por qué es importante valorar la diversidad lingüística?


• Presentación de obras literarias que muestran la diversidad de lenguas y culturas en México y en otros lugares del mundo.


• Tarea: Investigar sobre la lengua materna de un familiar o conocido y traer información a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la lengua materna de un familiar o conocido.


• Actividad de entrevista en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero que habla una lengua distinta a la suya y viceversa, para conocer más sobre esa lengua y su uso en la comunicación familiar.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión sobre las diferencias y similitudes en la forma de comunicarse en diferentes lenguas.


• Tarea: Leer un cuento o fragmento literario en la lengua materna de su compañero y reflexionar sobre las diferencias de expresión y significado.

Sesión 3 (45 minutos): La diversidad lingüística en la comunicación escolar.

• Lectura en voz alta de los cuentos o fragmentos literarios en diferentes lenguas maternas.